勿忘国耻，吾辈自强
——从《圆明园的毁灭》看历史之思与时代之志
“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，金秋九月，我校语文教研活动如期开展。此前，谭小华与陈丹两位老师围绕《圆明园的毁灭》进行了无生试讲，展现出各自的教学构思。在集体研讨的基础上，9月19日，陈丹老师在5.2班呈现了一节深入而动情的语文课。
教学中，陈丹老师以“不可估量的价值”为主线，引导学生从布局、建筑、文物三个层面深入品读。通过关键词“举世闻名”“众星拱月”和图像辅助，学生体会到圆明园布局之精妙；借助“有……也有……”“不仅有……还有……”等句式，感受建筑风格的多元与语言的表现力；在梳理文物部分时，则聚焦“上自……下至……”这一结构，引导学生理解文物的时间跨度和珍贵价值，并尝试运用连接词进行概括，提升语言运用能力。
为强化“毁灭”带来的沉痛，课堂采用对比与反衬手法：通过呈现废墟影像和圈画“闯、掠、毁、烧”等动词，引导学生感受侵略者的暴行；在朗读中体会“昔日越是辉煌，毁灭越显痛心”的情感张力。最终，课程在“不忘国耻，吾辈自强”的立志声中结束，实现知识学习与情感目标的双重达成。
课后研讨中，教师们提出以下优化建议：
1. 聚焦第3、4自然段，精简课堂容量；
2. 浓缩主问题，增加学生自主思考空间；
3. 重点解析建筑及其特点，通过情感体悟激发对辉煌历史的珍视；
4. 利用过渡句推进教学；
5. 深化“上自……下至……”句式的时空感悟，强化文物损失的悲痛与爱国情怀；
6. 加强朗读指导。
教研是经验的聚宝盆，反思是进步的加油站。本次活动中，老师们在交流中汇聚智慧，在反思中明晰方向，持续推动教学走向更高效、更深入。
（编辑：信息中心 李婷婷）