聚焦课堂，“三学一练”助推“学为中心”落地
——寿安学校第三届“桃李杯”课堂教学大赛 简讯
至12月17日，寿安学校2年一次的第三届“桃李杯”课堂教学大赛终于落下帷幕，圆满结束。
此次大赛，是学校青年教师展示课堂改革的一次盛宴，呈现出“四大亮点”：一是以探索“学历案”课堂改革为载体进行推开；二是重点围绕学校提出的“三学一练”课堂教学模式进行研究；三是学科教师全员参与，参与主动性、积极性高；四是助推了以“学为中心”课堂改革落地，促进课堂效益提高。
本次大赛分三个流程进行：一是组内磨课研讨，推荐人选；二是课堂展示，教研组研讨交流展评；三是学校总结表彰。前期，在学校教导处精心策划，倡导各教研组以区研培中心提出的“学为中心”课堂理念为指导，按照学校提出的“三学一练”课堂教学模式，以“学历案”载体进行推开。
为此，在为期一个多月的时间里，各学科备课组多次开展了“学为中心”课堂理念的学习、研讨与交流活动。特别是针对如何把“学历案”设计与使用与“三学一练”课堂教学模式有机结合，各教研组更是经历了多次观课、磨课、课后研讨交流：有的青年教师一堂课就磨了4次，教学设计6易其稿，前后经历2周时间；有的教研组甚至以“同课异构”的形式对“学历案”如何撰写、设计进行深入的研究，不断修改、完善与优化。
11月28日－12月14日，学校11个教研组推荐的11名青年教师代表为大家展示了语文、数学、英语、音乐、体育、历史等11堂精彩的课堂教学。每一堂课，教师都借助“学历案”紧紧围绕“三学一练”课堂模式（设疑自学、解疑互学、精讲导学、巩固精炼）四个环节进行，设计了形式多样的学生活动，调动了学生学习的主动性、自觉性和参与性，充分体现了“学为中心”课堂理念，收到了良好的课堂教学效果，得到了听课教师和评委组一致好评。
12月17日下午，学校利用教职工例会之机，对此次“桃李杯”课堂教学大赛用了总结，对表现优秀的教师个人和教研组进行表扬、表彰。
此次大赛，以赛促教、以赛促研，不仅为学校探索推进“学为中心”和“学历案”课堂改革搭建了平台，更为青年教师钻研课堂教学、提升业务技能、展示自我成长提供了舞台。同时，也促进和助推了学校以“学为中心”的课堂改革不断走向深入、走向成熟。