探索“三学”课堂 让数学课堂更精准
——全区初中数学七年级“学历案”教学研究在寿安学校举行
10月17日，全区初中数学七年级“学历案”教学研究活动在寿安学校如期举行。区研培中心数学教研员陈怀炳、七年级数学“学历案”创编小组成员、全区各学校数学骨干教师共计30余人参加。
首先，大家观摩了寿安学校凌燕老师执教的《整式的加减（1）——合并同类项》课例。课后，大家结合观课情况进行了研讨交流，教师们一致认为：凌老师对课堂作了精心准备，根据课标与学情，准确分解了课堂教学的学习目标，并围绕“三学”，依托学历案以“展标、施标、回标、评标”为主线，以问题为引领、以任务为驱动，在课堂教学中关注学情，注重学生学法指导和易错点强化，取得了良好的课堂教学效果。其次，“学历案”创编小组成员凌燕、杜杰、徐辉、黎灵、胥燕分别从学历案的目标设计、评价任务、学习过程、达标检测、反思小结五个方面，结合课例展示从设计与实施角度作了详细的解释。最后，大家结合课例，就“学历案”教学推进实施过程中遇到的问题、疑惑等作了交流与分享。
教研员陈老师对此次活动作了总结，他强调：在全区七年级数学推进“学历案”教学，能让数学课堂更精准。通过“学历案”实施以问题为引领，以任务为驱动，采用“三学”方式变革课堂教学，能促进教师转变课堂观念，改革课堂教学模式，提高课堂教学效益，促年教师专业成长。
此次活动，以研代培，不仅让全体数学教师对“学历案”教学有更加清晰的认识与理解，更为全区七年级数学推进以“学历案”为抓手，精准课堂教学，落实以学为中心的“三学”课堂奠定了基础。