成都市温江区寿安学校2012工作计划
为切实贯彻落实区教育局相关工作精神，扎实做好学校各项管理工作，促进教育教学质量不断提高，提升办学品质，推进学校又好又快可持续发展，特制定此计划。
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，深化教育改革，以强化学校特色建设为重点，积极营造学校发展新的增长点，使学校逐步形成环境优势、设施优势、生源优势、办学理念优势、学校品牌优势、师资优势和管理优势，努力确立学校在地区中的“窗口”地位，实现教育新的跨越。
二、工作目标
（一）加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。
（二）以“尚善”文化为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，重点在学生养成教育、品质教育、德育教育等领域均能取得新的成果。
（三）加强行政班子队伍和骨干教师队伍建设，努力锻造一支事业型、复合型、科研型的星级教师队伍。
（四）注重德育实效性的研究，加强学校与社区、家庭的联系，开展丰富多彩的少先队活动，培养学生的实践能力和创新意识，促进学生主动发展。
（五）加强教学研究的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索。
（六）坚持“科研先导”，对区级的二个课题要加强指导，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作。
三、主要工作措施
（一）深化管理体制改革，增强教书育人的使命感。
1、坚持民主管理。通过教代会发挥教职工更大的作用，为学校的发展出谋划策，对学校的办学规划进行审议并提出修改意见，同时共同制定关系学校发展的重要的规章制度和各类决议决定。其次，学校坚持校务公开，通过宣传橱窗、会议座谈、通知文件、校园网站等多种形式途径，及时地将学校发展变化中的最新信息作及时的报道与公布，增加学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。
2、坚持制度管理。一是推行分层管理制度，在行政管理上，从校级领导、中层干部、年级组长和教研组长、教师和班主任四个层面上分别加强领导，每一个层面既要自主合作创造性的开展好各自的工作，又要为下一层做好服务与指导工作，尤其要为一线教师创造良好的工作条件和环境，提高工作效率和管理效益；在业务层面上，坚持星级命名和分类管理，使每个星级的教师都能在各自的层面上得到最大的发展。在教职工岗位聘用中根据教育局的指示精神稳步推“竞争上岗”制。三是推行考核奖惩制度，期初根据教职工不同的岗位从管理育人工作、教书育人工作、教育科研工作、服务育人工作等方面提出岗位目标要求，期中和期末进行有序的全面的检查与考核，坚持“优劳多酬”，对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效益、高成果”的教师要给予特别的奖励。
3、坚持人本管理。学校要努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，要充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。
（二）切实抓好队伍建设，提高教书育人的本领。
1、抓好班子队伍建设。加强现有班子队伍的建设已经显得十分迫切和重要。领导班子成员要牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风，解放思想、转变观念、勇于探索、求实创新。具体做到以下三点：
一是思想上要有活力。要善于学习，善于钻研。唱响素质教育的主旋律。追求先进的教育思想与理念。把学校办学理想作为每一位成员的工作目标，帮助教师物化教育思想，使学校教育焕发出生命的活力。
二是工作上要有创新力。要勇于思考，善于思考，形成创新的意识。要善于虚心学他人之长，总结自身，勤反思，求创新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具备创新力。要理清思路，求真务实，大胆探索，不断进行创新实践，取得创造性的业绩。
三是管理上要有凝聚力。一个有凝聚力、战斗力的坚强战斗集体，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的学术权威，还要善于挖掘教师的潜能，扬起教师理想的风帆，真正调动教师的积极性和创造性，形成全校师生心往一处想，劲往一处使的良好局面。要讲究科学管理，实行目标管理与层次管理的结合，各部门、各位领导有明确的工作目标，工作责职，提高工作达成度。要给教师创造成功的机会，发展的舞台，通过每一位教师的成功，实现学校教育的成功。
2、抓好教师队伍建设。学校对师资队伍的建设要求是：“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”，努力培养一支事业型、复合型、科研型的教师队伍。本学期要重点抓好以下几个方面：
一是转变观念，树立正确的学生观，做学生的知心朋友。平等和谐的师生关系是当今师生关系的主题，教师应该把学生当作自已的挚友，对学生全方位关心，使之对教师产生亲情感；对学生一视同仁，把每一个学生都视为好学生，使之对教师产生信任感；把学生视为教师工作的合作者，共同实现心中的理想，使之对教师产生敬重感。教育中要杜绝破坏师生平等关系的用语，多用鼓励、激励的语言，并能善解人意，创造和谐氛围。
二是抓好“青蓝工程”和“名师工程”。实行校级名师引导，培养名特优教师。名师要在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面加强指导，使新教师工作上能更快的上轨道，使更多的青年教师能脱颖而出，使更多的星级教师能成为市级以上的学科教改带头人。
三是用好教研平台，推出常态课。为了使教学、教研成为一种常态，教师的互助学习更为有效，我校结合实际实施提升课堂“四步走”计划：第一步，整合第一学期，我们推出了行政、教研组长、年级组长的课堂开放（目的在于整合之初搭建教师之间相互借鉴学习的平台）。第二步，上学期，我们提出了各教研组、备课组在组内进行每位教师的课堂开放；第三步，本学期，我们组织了教龄5年以下教师（共计32人）课堂开放；第四步，下学期，我们将组织全校教师的各类大比武活动。通过课堂开放活动，为教师搭建学习平台，切实让老师们做到有课可听，有法可学。
（三）加强学校特色建设，打响学校的教育品牌。
1.尚善文化浸润校园。
为更好的营造尚善的校园文化氛围，让“善”深入每一个寿安学校师生心灵，从而善待自己，善待父母，善待他人，善待社会。本学期我校主要开展以下四个活动推进校园文化培育：一是打造了尚善景观雕塑，营造了浓郁了尚善校园环境；二是举办了三期“尚善讲坛”，实现“善”文化的浸润与引领；三是在全市首创了“尚善之星”系列评选活动，并通过与“城乡环境综合治理”活动相结合，引导教育学生“除六乱，养习惯”。四是编写我们自己的德育校本教材。目前我校以“尚善”为核心的校本教材大体的框架已经构建，内容也在逐步完善和丰富中，力争今年9月开学后发放到师生手中。
2.社团活动彰显特色。如果说，我们用分数衡量、引领文化学科教师，那么，对于非文化学科，以开展活动、特长生辅导等为倡导方向，深度实施素质教育。本学期，先后组织开展以下主题活动：
一是多形式开展“国学经典”诵读活动。以节目展演、班级黑板报比赛、国旗下演讲、知识竞赛、征文、“画说国学”等形式使国学经典诵读活动开展得有声有色，有宽度，有深度，形成了“人人知国学”、“班班学国学”、“时时有国学”的浓郁校园氛围。
二是创造性开展艺体活动。落实阳光体育锻炼，坚持大课间师生共跳“东北秧歌”、师生共打“太极拳”；组建了“篮球队”、“田径队”、“排球队”，举办首届学生运动会，广泛开展年级、班级各类体育活动比赛等，既培养学生体育兴趣与爱好，更增强学生体质。开展学生写作、制作、创办刊物、摄影展览、演奏活动等，培养了学生兴趣与技能，陶冶学生情操。
三是广泛开展科技实践活动。组织学生积极参加社会实践，参观“汶川映秀地震遗址”，“废品制作大赛”、“地理拼图”、“ 科技创新大赛”、“无线电测向”等活动，开阔学生视野，增长学生见识，激励学生养成积极向上的学习和生活态度。
（四）确保安全，创平安和谐校园。
坚守“做安全就是做良心”、“抓好安全就是最好的尚善”、“保护好孩子的生命比什么都重要”这一管理理念，按照“提高认识，落实责任，教育为先，加强防控”工作思路，立足实际，一丝不苟地抓好各项安全，确保校园平安和谐。
一是扎实做好各项安全教育管理。制定和完善《温江区寿安学校安全管理制度》，与全校教职工签订“安全管理责任书”，落实“一岗双责”，实施安全管理“一票否决”制度。
二是切实抓好各项安全教育宣传。充分利用电子显示屏、布幅横标、集会宣讲、“国旗下的演讲”等形式，对学生进行安全知识普及、安全意识教育、自救自护技能提升等。根据季节特点，量身定制和发放《季节性安全预警书》、《告家长书》，对家长进行安全教育，使之提高安全意识，切实落实监护责任。
二是落实安全教育进课堂（课程）。充分利用综合实践课、班队会等开展师生安全教育，做好“每天安全教育1分钟”活动；邀请学校法制副校长、寿安镇派出所警官到学校进行禁毒、消防、食品卫生、交通、防火防盗、防意外伤害等各项安全教育；创造性开展“疏散演练”、“应急避险”、“消防演练”等活动。增强了全校师生安全意识，提高安全防范技能，确保了校园平安和谐，今年，全校师生未发生一例重大安全责任事故。
二〇一二年九月