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把脉指导,碰撞交流,促进共同进步

来源:发表时间:2022-03-16阅读次数:215

把脉指导,碰撞交流,促进共同进步

——温江区生物中心组到寿安学校开展课堂指导活动

为进一步优化“学历案”在初中生物新课教学和复习课教学中的实践研究和应用,促进生物教学质量提高,315日下午,区研培中心生物教研员杜娟老师率生物中心组成员一行6人,到寿安学校开展了课例展示研究活动。


首先是课例展示。下午第一节,寿安学校赵滨老师向大家展示了一堂七年级“心脏的结构与功能”新课教学;第二节,大家观摩了寿安学校蒲一平老师执教的八年级“细胞的结构与功能”复习课。其次是研讨交流。课后,在学校会议室大家结合观课情况,分组形式对两位老师的教学情况进行了深入的研讨、交流。大家对两位老师充分进行学情分析,精心设计“学历案”,组织形式多样的自学、群学、互学等学生活动,促进课堂教学目标达成,实现“教、学、评”一致性,收到良好教学效果给予了肯定。

同时,对两位老师课堂教学中存在的不足提出了改进建议,如:在新课教学应充分利用心脏模型组织学生观摩、解剖、对照识图等;或充分利用视频、PPT现代信息技术手段,组织学生小组合作学习、讨论交流等,能更好地激发学生兴趣,调动学生主动参与到学习活动中,体现学为中心。在复习课教学中应结合学生实际,认真规划、安排好复习内容,实现复习课的大容量、快节奏、高效率。


最后,就如何抓好“成都市生物学业水平考试”新形式、新要求下的复习教学,在杜老师的组织下大家进行了深入的交流与探讨,达成以下共识:一是认真解读课标要求和成都市学业水平测试要求,回归教材,合理安排复习计划,精心设计复习内容;二是采用形式多样的复习方式(如小组合作、及时识记、针对性练习等),增强复习课的趣味性、实效性,提高课堂效益。三是充分利用好复习资料,强化学生过手、过关训练,针对性抓好各类层次学生辅导,扎实学生基础,促进整体质量提升。

此次活动,为我校进一步提高生物教学质量提供了新思路,通过交流碰撞,促进了大家共同进步。