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依托学历案“学-教-评”一致,让数学复习课更精准

来源:发表时间:2021-12-09阅读次数:410

依托学历案“学-教-评”一致,让数学复习课更精准

——温江区九年级数学复习课专题教研活动在寿安学校举行

2021年12月8日上午,温江区九年级数学复习教研活动在寿安学校举行。活动由区研培中心数学教研员陈怀炳、黄永露、中心组组长徐辉主持,全区数学中心组骨干教师、各兄弟学校九年级数学教师近50人参加。此次活动主要围绕基于学历案的“学—教—评”一致性理念下的九年级数学复习课展开,活动分为课例展示、说课、专题交流、讲座培训四个部分。

 

首先是课例展示。第一节课由寿安学校汪艳老师展示的复习课《圆》。教学中汪老师结合本节课的内容特点,采用视频引入、直观演示、集体讨论、多媒体教学等多种教学方法,引导学生积极参与、探究新知,课堂环节、流程清晰(情景问题——自主探究——合作交流),极大地激发了学生兴趣和求知欲,学生参与面高、参与度广,数学思维得到了很好培养和训练。第二节课是东辰外国语学校任冬梅老师带来的《反比例函数与一次函数的综合》。这是一节精彩的微专题课。以历年中考题为原型,分别从待定系数法求解析式、方程思想求两函数交点坐标、已知函数值大小求自变量取值范围、求三角形面积四个方面进行探究,尽量让学生自己思考,口述和书写解题过程,老师在学生出现疑问或错误时进行引导和强调。本节课以“启发探究式”为主线开展教学活动决问题以学生动手动脑探究为主,必要时加以小组合作讨论,充分调动学生学习积极性和主动性,突出学生的主体地位,达到“学——教——评”一致性的目的。

 

其次是说课环节。汪老师从动画激趣,根据学情注重基础,不作过多的深度挖掘。体现小组合作学习,分类讨论思想渗入学习任务中的教学特色。任老师展评近10年的成都中考真题,提供给学生细细品题的机会,学生自己提炼归纳方法思想,获益匪浅。

温江二中李翠老师和七中实验学校的王一为老师对两节课作了点评。认为两位老师课堂目标意识强,作了精心准备,根据课标与学情,准确分解了课堂教学目标,围绕“自学、合学、群学”的三学课堂,依托“学历案”在课堂教学中关注学情,注重学生的学法指导,紧扣教学目标,逐层深入的剖析。两堂课充分体现了“学、教、评”一致性,取得了良好的课堂教学效果。

 

在专题交流发言环节中,寿安学校九年级数学备课组长刘勇以《集体备课,资源共享 为题,从集体研制教学计划、锁定本学期教学进度、及时梳理章节重难点、分工合作、资源共享等方面向大家作了交流与分享。成都师范学院附属实验学校曾静老师作《九年级上册数学期末复习计划》专题交流发言。她结合本校实际,从把握课标、拟定复习计划、研究学情、把握层次、注重重点章节整合复习、建立学生动态台账等话题与大家作了分享。在交流发言过程中,数学教研员徐辉老师称赞了各位同仁的“工匠”精神,对大家为温江数学教育的付出表示衷心地感谢,并希望大家一如既往地砥砺前行。

 

交流发言完毕,区研培中心数学教研员黄永露老师作了《基于标准谈期末复习与考试》专题讲座。黄老师强调,专题复习要特别关注两点:一是“温目标”——把握基于标准的教学评价。要注重课程目标的整体实现,重视学生在学习活动中的主体地位,注重学生对基础知识、基本技能的理解和掌握。感悟数学思想,积累数学活动经验。要关注学生情感态度的发展,合理把握“综合与实践”的实施。二是“说考试”——明确基于标准的试题设计。要紧紧围绕成都市中考试详细列出了知识点分布以及难度预设,用好“五策略”和学历案思维策略。

 

最后,研培中心数学资深教研员陈怀炳老师作总结。他首先对两位执教老师的精心准备与付出、课堂目标(达标)意识强、彰显“学为中心”等课堂亮点给予了充分肯定。同时,对大家提出要回归教材、回归知识本源、回归中考考点、回归学生、回归目标达成等几点建议。

本次教研气氛融洽而热烈,通过课例展示、骨干教师点评、专家引领让老师们深受启发、受益匪浅。此次活动是我区初中数学课堂教学及期末备考经验的一次汇集,为广大一线九年级数学教师一次深入交流和研讨提供了平台,相信通过大家的努力,必定会有效提升我区九年级数学教师指导学生期末复习应考的专业能力,将对我区九年级期末数学复习、提高复习质量起到积极的推动作用。