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第三届“桃李杯”课堂教学大赛

来源:发表时间:2019-10-25 15:27:34访问次数:550

聚焦课堂,“三学一练”助推“学为中心”落地

——寿安学校第三届“桃李杯”课堂教学大赛  简讯

至12月17日,寿安学校2年一次的第三届“桃李杯”课堂教学大赛终于落下帷幕,圆满结束。

此次大赛,是学校青年教师展示课堂改革的一次盛宴,呈现出“四大亮点”:一是以探索“学历案”课堂改革为载体进行推开;二是重点围绕学校提出的“三学一练”课堂教学模式进行研究;三是学科教师全员参与,参与主动性、积极性高;四是助推了以“学为中心”课堂改革落地,促进课堂效益提高。

本次大赛分三个流程进行:一是组内磨课研讨,推荐人选;二是课堂展示,教研组研讨交流展评;三是学校总结表彰。前期,在学校教导处精心策划,倡导各教研组以区研培中心提出的“学为中心”课堂理念为指导,按照学校提出的“三学一练”课堂教学模式,以“学历案”载体进行推开。

为此,在为期一个多月的时间里,各学科备课组多次开展了“学为中心”课堂理念的学习、研讨与交流活动。特别是针对如何把“学历案”设计与使用与“三学一练”课堂教学模式有机结合,各教研组更是经历了多次观课、磨课、课后研讨交流:有的青年教师一堂课就磨了4次,教学设计6易其稿,前后经历2周时间;有的教研组甚至以“同课异构”的形式对“学历案”如何撰写、设计进行深入的研究,不断修改、完善与优化。

 

11月28日-12月14日,学校11个教研组推荐的11名青年教师代表为大家展示了语文、数学、英语、音乐、体育、历史等11堂精彩的课堂教学。每一堂课,教师都借助“学历案”紧紧围绕“三学一练”课堂模式(设疑自学、解疑互学、精讲导学、巩固精炼)四个环节进行,设计了形式多样的学生活动,调动了学生学习的主动性、自觉性和参与性,充分体现了“学为中心”课堂理念,收到了良好的课堂教学效果,得到了听课教师和评委组一致好评。

12月17日下午,学校利用教职工例会之机,对此次“桃李杯”课堂教学大赛用了总结,对表现优秀的教师个人和教研组进行表扬、表彰。

此次大赛,以赛促教、以赛促研,不仅为学校探索推进“学为中心”和“学历案”课堂改革搭建了平台,更为青年教师钻研课堂教学、提升业务技能、展示自我成长提供了舞台。同时,也促进和助推了学校以“学为中心”的课堂改革不断走向深入、走向成熟。