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圈层融合均衡发展 学科交流取长补短

来源:发表时间:2013-12-13阅读次数:1204

圈层融合均衡发展  学科交流取长补短

12月12日上午,崇州百丽中学校长宿中辉带领学校行政领导及语文学科骨干教师一行来到寿安学校,与我校初中语文教研组开展了同课异构的课堂研讨与交流活动。
    本次活动围绕中考B卷试题“诗歌鉴赏”这一难点和不易得分的特点,来自百丽中学的杨永红和寿安学校的喻刚两位老师以“同课异构”的形式,向大家呈现了两堂精彩的研究课。
    课后,两校领导与教师落座学校会议室开展了研讨与交流。两位执教老师立足课堂教学谈了执教体会,并结合中考“诗歌鉴赏”考试题型,就学生学情、中考动向、方法引领、答题指导等方面做了深入交流。两校语文教研组也在各分管领导的组织下根据观课感受展开了热烈地讨论,双方代表作了深刻的发言。
    最后在交流会上,两校校长分别对本次活动作了总结,百丽中学宿中辉校长用一席幽默诙谐的话语拉近了兄弟学校之间的距离,第二次来到寿安学校,校园“尚善”文化设施的打造、学生“大课间”、教师课堂教学水平等方面都给他留下了深刻印象,并且他从管理者的角度谈及学校的提升与发展,强调注重内涵、精细管理、扎实课堂是关键。寿安学校易坤华校长对宿校长一行远道而来表示热烈欢迎和由衷地感谢。他谈了三点:一是圈层融合,寿安与百丽的牵手不是结对帮扶,而是彼此的了解与取金;二是今天以课堂教学促交流的形式体现了两校在教学管理上共同的理念,即教育教学的提升离不开课堂教学的有效性;三是两校从去年“寿安”问道“百丽”,两校展开管理经验交流、学科教学交流到今次“百丽”二度造访“寿安”开展语文学科教学活动,这是两校彼此了解、学习的良好开端,希望今后两校能够更加深入交流、达成管理经验、学科教学资源共享以及优势互补的细水长流的美好局面。